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| 对分数应用题教学的现状分析及建议 | |
| 引用本文： | 丁元清.对分数应用题教学的现状分析及建议[J].云南教育,1988(10). |
| 作者姓名： | 丁元清 |
| 作者单位： | 湖北省江陵县荆州镇教育组 |
| 摘 要： | 现行课本对稍复杂的分数乘除法应用题的分析方法基本上是综合法。即在确定单位“1”后,先综合出题中另一个数量的对应分率,再将综合出的分率和已知数量综合,求得问题的解。这种解题思路大致可分为三步:(1)确定题中某一个数量为“1”;(2)求题中另一个数量相当于“1”的几分之几;(3)根据一个数乘 |
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