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| 新时期大学生课堂教学的双向思维和探索思维研究 | |
| 引用本文： | 朴忠万,文景爱,李颖.新时期大学生课堂教学的双向思维和探索思维研究[J].中国成人教育,2010(2). |
| 作者姓名： | 朴忠万 文景爱 李颖 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院生物系;牡丹江医学院红旗医院; |
| 摘 要： | 大学课堂教学存在师生间多种思维形态,这构成了大学生课堂教学思维矛盾与矛盾协调的运动状态。本文研究双向思维与探索思维,以及大学生课堂教学双向思维矛盾的解决,探索思维差异的统一,需要依靠教师的主导作用和导向思维作用的充分发挥,使其统一到教师教学思维的同一轨道上来。 |
| 关 键 词： | 教学 双向思维 探索思维 |
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