优化语文课堂教学的途径

教师是教学活动的设计者、组织者、引导者，语文课堂教学是否成功，关键在于教师的提问是否有针对性和有效性，能否引导学生质疑探索、拓展有限的课堂空间，从而吸引学生学习，保证语文课堂教学质量。