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教师的身教重于言传
作者姓名:施小琴
作者单位:富阳中学,杭州,311400
摘    要:结合实际的教育实践活动,主要从培养学生良好的习惯,塑造学生坚强的意志,完善学生健全的人格三个方面具体阐述教师身教的作用和意义。

关 键 词:身教  言传  榜样示范
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