|
|||||
|
|
| 对话使课堂充满生命律动 | |
| 引用本文： | 付荣玲,李庆海.对话使课堂充满生命律动[J].教育研究与实验,2005(1):69-69. |
| 作者姓名： | 付荣玲 李庆海 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县八巨镇中心小学，江苏省滨海县八巨镇中心小学 |
| 摘 要： | 1．用爱创设对话的氛围 在新课程的理念下的对话层面里，学生是对话活动的中心，追求的是师生关系的平等。我们应该用期待孩子学走路的心态对待孩子的学习和成长。我们应该把学生看作自己的孩子来爱，把学生看作自己身体的一部分来爱，这种爱循乎自然，没有功利。爱在心灵，溢于眼神，融于言语。爱的课堂里充满赏识、期待和鼓励， |
| 关 键 词： | 小学 课堂氛围 课程理念 教学方法 激励机制 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |