怎样抓好初中英语起始教学 |
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作者姓名: | 董红萍 |
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作者单位: | 泗县第五中学,安徽·泗县,234300 |
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摘 要: | 初一新生进入初中,是人生旅途的一个重要转折点。学习科目发生了很大的变化,除知识的幅度和深度呈螺旋式上升的数学、语文外,又一种新语言——英语,走进了课堂。初一学生刚接触到这门课。有一定的好奇心,一般是一种较短浅的直接兴趣,随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就会有一些学生把这门课当成负担,到初二出现分化,部分学生厌学。作为英语课任课老师,如果对此没有清醒的认识。并采取有效的教学措施,解决好中小学衔接的问题,就会陷入一种盲目的境地,以致影响教学效果。影响学习质量和跨世纪人才的培养。经过实践和努力,我认为要大面积提高中学生的学习质量,必须在解决中小学衔接问题中抓好英语的六个方面。
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关 键 词: | 教学措施 英语 初中 学习质量 跨世纪人才 中学生 课程内容 教学效果 |
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