英语词汇教学的6个方法 |
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引用本文: | 赵冬妮.英语词汇教学的6个方法[J].辽宁教育,2015(5). |
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作者姓名: | 赵冬妮 |
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作者单位: | 长春师范大学 |
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摘 要: | 如何使学生在最短时间内熟练掌握更多的英语单词?怎样才能使所教单词不被遗忘?在实习教学中笔者做了下面的尝试(以七年级英语教学为例)。 一、晨读十分钟,记词变轻松 英语是拼音文字,朗读有助于记忆。读流利了,记忆单词就容易了。我实习期间教两个班,其中一个班是安排早上晨读的,另一个班不安排晨读。在晨读班,我安排学生每天早晨朗读前一天或前几天学过的单词,每天十分钟。有时教师领读,有时用录音机带读,有时结对子读,即让那些英语学得好的同学帮助差的读,更有针对性,避免了老师照顾不过来的情况。一个月后,检测显示,同样时间、同样词汇量,朗读班的学生正确率95%,而另一个班只有70%。通过朗读,学生感到学英语并不难,掌握单词也变得比以前更轻松了。
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