教育写作:在言语生命中存活 |
| |
引用本文: | 曹春华.教育写作:在言语生命中存活[J].江苏教育,2015(11):76-79. |
| |
作者姓名: | 曹春华 |
| |
作者单位: | 江苏省海安县教育局 |
| |
摘 要: | 教育写作是建立在对教育现象的观察与思考的基础上,通过文字将日常教育生活中零散的思维进行整合、提纯的表达过程。教育写作,让流动的思绪变真切,让模糊的印象变清晰,让肤浅的认知交深刻,让飘浮的人生得以落地生根。教育写作理当是教师的一种理想的存在方式,通过教育写作坚定职业信念,树立专业信心,确立职业信仰,点染生命自觉,构建起与自己言语生命同一的精神世界。
|
关 键 词: | 教育写作 言语生命 专业发展 存在方式 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|