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| 新课程下数学问题设计的策略 | |
| 引用本文： | 严秀凤,冯玲娟.新课程下数学问题设计的策略[J].数学学习与研究(教研版),2008(12). |
| 作者姓名： | 严秀凤 冯玲娟 |
| 作者单位： | 浙江省临海市汛桥中学; |
| 摘 要： | 教学效果表明,好的数学问题,有利于激发学生的学习兴趣,学生思维主动,课堂气氛活跃,对提高解决数学问题的能力大有裨益.本人认为,数学问题设计应体现在以下几个方面: |
| 关 键 词： | 学习兴趣 数学应用题 数学问题 学生思维 趣味性 问题设计 一题多变 课堂气氛 教学效果 开放题 |
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