| 我国当今教师评价的弊端及对策思考 |
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| 引用本文： | 林济霖.我国当今教师评价的弊端及对策思考[J].广州广播电视大学学报,2003,3(2):20-24. |
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| 作者姓名： | 林济霖 |
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| 作者单位： | 深圳大学,广东,深圳,524060 |
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| 摘 要： | 教师评价是教育评价中的重要一环。教师评价正确、成功与否,很大程度上影响着教育评价的效能。本文主要通过对当今我国教师评价的反思,提出教师评价应坚持以发展性眼光相看待,即我们理想的教师评价模式应是发展性教师评价模式的观点。
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| 关 键 词： | “总结式”教师评价 对策 发展性教师评价 |
Drawbacks in Current Teacher-Evaluation Practice in China and Its Counter-Measures |
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| Lin Jilin.Drawbacks in Current Teacher-Evaluation Practice in China and Its Counter-Measures[J].Journal of Guangzhou Radio & TV University,2003,3(2):20-24. |
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| Authors: | Lin Jilin |
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