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英语高效课堂教学策略
引用本文:
崔静.英语高效课堂教学策略[J].考试,2009(11).
作者姓名:
崔静
作者单位:
山东省新泰市第一中学;
摘 要:
澄清几个似是而非的伪问题面对课改,一些教师认为:"自主、合作、探究"学习就是教师少讲,甚至不讲;有的教师则一味追求课堂上学生感官的刺激,一味追求课堂气氛的热闹,一味追求教学手段的花俏、教学过程表面上的"唯美主义"。这些,实际上都是对高效课堂的误解。
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