化学实验教学中素质教育构建的研究 |
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引用本文: | 佘文君,王胤琪.化学实验教学中素质教育构建的研究[J].中小学实验与装备,2012(4):54-55. |
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作者姓名: | 佘文君 王胤琪 |
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作者单位: | 1. 湖北省通山县教育局,437600 2. 湖北省通山县实验中学,437600 |
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摘 要: | 化学是一门以实验为基础的科学,著名化学家傅鹰教授曾说过,"实验是化学的最高法庭"。可见实验在化学学科的诞生、形成以及发展的过程中起着非常大的作用。充分地认识实验、重视实验才是学好化学的关键一步。在旧的教学理念下,化学实验大多数是教师在课堂上演示,学生看、然后记下相关现象和结论。学生实验也就是照着书本上的实验进行"重复"演示。新的教学理念则是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
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关 键 词: | 学生实验 教学理念 解决问题 引导学生 交流与合作 实验装置 化学家 主动参与 化学实验教学 培养学生 |
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