|
|||||
|
|
| 解题过程中的智慧开发 | |
| 作者姓名： | 李勇军 |
| 作者单位： | 浙江金华汤溪中学 321075 |
| 摘 要： | 弗里得曼——应当学会这样一种对待习题的态度,即把习题看作是精密研究的对象,而把解答习题看作是设计和发明的目标．一、利用知识模块发散思维题目:若1＜x≤2,不等式x~2-2ax a＜ |
| 关 键 词： | 智慧开发 解题过程 习题 解答 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |