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| 正确认识提高教育质量的战略性——关于教育质量的再认识 | |
| 引用本文： | 肖建彬.正确认识提高教育质量的战略性——关于教育质量的再认识[J].广东教育学院学报,2013(2):15-19. |
| 作者姓名： | 肖建彬 |
| 作者单位： | 广东第二师范学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十一五”重点课题“新课程背景下的农村教学质量问题研究”(批准号:06SJZ002,主持人:肖建彬) |
| 摘 要： | 教育质量是教育的生命线,也是个体和家庭、社会的生命线。作为三重生命线交织在一起的教育质量,最本质地表征着教育的最基本的规律。我国当代教育质量境况堪忧,突出表现为学生片面发展严重和社会适应性差。提高教育质量是教育的恒久课题,必须正确认识其战略性,并着眼于"生命的意义"来组织实施,教育自身才具有"生命的价值"。 |
| 关 键 词： | 教育质量 战略 再认识 |
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