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| 解读童心·师幼互动·共同成长 | |
| 引用本文： | 汤婷婷.解读童心·师幼互动·共同成长[J].青少年日记,2008(11). |
| 作者姓名： | 汤婷婷 |
| 摘 要： | 师幼互动是教师与幼儿双方互动经历、期望、观念、情感等的综合反映.在师幼互动的各个要素中,我认为积极的情感交流是促进师生有效互动的基石.幼儿行为的自控力和有意性较差,受情绪情感影响尤为明显,在师幼互动中强调情感支持和交流的作用非常重要. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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