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| 整合课程资源 优化教学策略——以“国际关系的决定性因素:国家利益”为例 | |
| 引用本文： | 张家如.整合课程资源 优化教学策略——以“国际关系的决定性因素:国家利益”为例[J].中学政治教学参考,2013(Z1):87. |
| 作者姓名： | 张家如 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪中学 |
| 摘 要： | 1.巧妙运用生活化媒体资源,激发学生的学习兴趣课堂教学中,教师要善于以学生为主体、以生活为主题、以生活逻辑为线索整合教学资源,使教学内容贴近实际、贴近生活、贴近学生,增强教学的亲和力和感染力,提高思想政治教育的针对性和实效性。在"国际关系的决定性因素:国家利益"教学中,笔者以国际社会共同关注的气候问题作为切入口,巧妙地运用学生感兴趣的气候问题视频材料,在直观感性、形象生动的视角中去探询、感悟、理解气候问题中的思想政治教育价值,达 |
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