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| 运用评价,促习惯养成 | |
| 作者姓名： | 杨忠彬 |
| 作者单位： | 山东胜利油田八分厂小学; |
| 摘 要： | 现代心理学的研究表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。从这个意义上来说每个学生都希望得 |
| 关 键 词： | 评价机制 激励性 现代心理学 行为 评价方法 高层次发展 习惯养成 培养学生 良好习惯 读书习惯 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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