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| 从课程教学系统看教学方法 | |
| 引用本文： | 肖玲.从课程教学系统看教学方法[J].华南师范大学学报(社会科学版),1992,1(1). |
| 作者姓名： | 肖玲 |
| 作者单位： | 华南师范大学地理系 |
| 摘 要： | 如果对课程教学系统进行动态分析,就会发现:每个课程教学过程,实质上是教育系统与学习子系统相互作用,完成一系列教学循环周期的过程.在这个过程中,要圆满实现课程教学系统的总目标,在教学方法上有两点是必须重视的.(一)子系统间要素组合的协同性与课程教学系统层次构成的多样性特点,要求在教学中既要强调教学步骤和思路的同步,又要重视因材施教,避免“一刀切”的盲目教学方法.教学过程是教师与学生为完成教学任务 |
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