《李时珍》的语言文字训练设计 |
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引用本文: | 陈坚.《李时珍》的语言文字训练设计[J].小学教学参考,1998(4). |
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作者姓名: | 陈坚 |
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作者单位: | 福建福清市元洪师范附属小学 |
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摘 要: | 根据教材的重点、难点、训练点,我设计如下训练:一、在感知全文中训练语言。在感知全文时,抓住课文的主要词语,引导学生说话,有利于学生理解和运用语言文字的能力。导入新课后,教师可用词卡出示课文中的主要词语——医学家、本草纲目、药物学家、湖北蕲春、明朝。让学生用不同的句式训练说话,使学生从整体上把握了课文的主要内容,又将读与写的训练紧密结合起来。
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