| 关于综合文科教育专业课程设置的研究 |
| |
| 引用本文： | 阳光宁. 关于综合文科教育专业课程设置的研究[J]. 池州师专学报, 2003, 17(6): 108-111 |
| |
| 作者姓名： | 阳光宁 |
| |
| 作者单位： | 池州师专历史系党支部书记、副教授247000 |
| |
| 基金项目： | 安徽省高等学校省级教学研究项目“三年制综合文科教育专业培养目标和课程结构体系研究”(批准号 2001216)成果之一 |
| |
| 摘 要： | 三年制综合科教育对师范专科教育来说是一个新的专业。课程设置是新专业建设中最为重要，最为关键的问题。本从社会需要、学生发展等方面分析了对综合科教育专业课程设置的影响。在处理好专业性和师范性、理论学习和实践训练、素质教育和职业教育、整体一贯和类型结构、学科体系和课程体系等关系的基础上，按照“整体构架。通盘考虑，模块结构，分类要求”的基本思路，构建了综合科教育专业课程体系。
|
| 关 键 词： | 综合文科 教育专业课程 新专业 学生发展 师范性 三年制 职业教育 科教 类型结构 基本思路 |
| 文章编号： | 1008-7710(2003)06-0108-04 |
| 修稿时间： | 2003-08-28 |
Studies on Offering Courses of the Speciality of Comprehensive Liberal Arts Education |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
