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| 例谈教学设计的策略——以《小露珠》的教学为例 | |
| 作者姓名： | 黄妍 |
| 作者单位： | 江苏常州市局前街小学,213000 |
| 摘 要： | 俗语说：“巧妇难为无米之炊.”如果仅有大米,没有善于烹饪的巧妇,同样难得美食.没有精心设计的教学环节,课堂也难呈现出精彩.精彩的教学设计是执教者教学经验的积累,教学智慧的结晶.笔者就以《小露珠》一课的多次教学设计为例,简单阐述实现教学设计生长的策略. |
| 关 键 词： | 教学设计 《小露珠》 教学环节 精心设计 教学经验 教学智慧 执教者 课堂 |
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