对人教版教材“趣味语文”的教学建议 |
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引用本文: | 赖春梅.对人教版教材“趣味语文”的教学建议[J].中国小学语文教学论坛,2010(3):35-36. |
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作者姓名: | 赖春梅 |
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作者单位: | 浙江省龙游县教育局教研室 |
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摘 要: | 一、适度拓展
趣味语文的每一项内容,都是一个小小的“精妙点”,而每一个“精妙点”实际上都是一种精妙的语言现象的反映,但它在小学阶段往往只出现这一次,犹如“一滴水”“一棵树”。教学时,教师要适度拓展,让学生从这“一滴水”见到“大海”,以这“一木”,见到“森林”。
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关 键 词: | 人教版教材 教学建议 语文 趣味 语言现象 小学阶段 教师 学生 |
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