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| 关于如何平衡大学英语教学中输入与输出的关系 | |
| 作者姓名： | 成璟 |
| 作者单位： | 南京国际关系学院,江苏南京,210039 |
| 摘 要： | 长期以来,我国大学英语教学都偏重灌输语言知识,忽视学习者语言能力的培养。本文探讨了如何应用Krashen的"输入假设"和Swain的"输出假设"理论,改变和完善目前大学英语教学中存在的某些薄弱环节,平衡输入与输出,从而强化教学效果。 |
| 关 键 词： | 输入假设理论 输出假设理论 英语教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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