| 历史教学中的情感态度价值观--以七年级上册《中华文化的勃兴（二）》为例 |
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| 引用本文： | 董亚薇.历史教学中的情感态度价值观--以七年级上册《中华文化的勃兴（二）》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2015(2). |
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| 作者姓名： | 董亚薇 |
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| 作者单位： | 青岛大学,山东 青岛,266071 |
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| 摘 要： | 新课改强调学生的主导地位，把促进学生形成健全的人格和树立正确的世界观、人生观、价值观作为中学历史教学的中心目标。这一目标符合未来教育的发展趋势，具有科学性和可行性。本文拟从历史课堂教学的角度出发，以七年级上册《中华文化的勃兴（二）》为例，分析情感态度价值观在历史教学中的内涵及意义。
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| 关 键 词： | 历史教学 情感 态度 价值观 |
Emotional Attitude Values in the History Teaching---Take Grade Seven"Chinese Culture Vigorous Growth (two)"as an Example |
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| DONG Ya-wei.Emotional Attitude Values in the History Teaching---Take Grade Seven"Chinese Culture Vigorous Growth (two)"as an Example[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2015(2). |
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| Authors: | DONG Ya-wei |
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| Keywords: | history teaching emotion attitude values |
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