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五年制师范生的班主任工作研究
作者姓名:曹兴阳
作者单位:宿迁高等师范学校,江苏宿迁,223800
摘    要:本文通过对部分后进生在校状况的分析,结合对班主任工作的思考,提出新形势下师范类学生的要求及教师自身的成长要求,希望有效促进班主任工作建设和开展。

关 键 词:五年制师范生  班主任工作  工作方法
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