有效导入才能激活高职商务英语课堂 |
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引用本文: | 张园园.有效导入才能激活高职商务英语课堂[J].考试周刊,2015(1):102-103. |
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作者姓名: | 张园园 |
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作者单位: | 如皋高等师范学校外语系,江苏如皋,226500 |
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摘 要: | 在全球化日益发展、国际贸易往来日渐紧密的背景下,高职商务英语专业越来越多地受到广大学生的青睐。五年制高职商务英语专业学生,在英语学习上存在诸多问题,如入学英语基础普遍比较薄弱,学习的主动性不大,学习目标不明确与学习方法相对欠缺等。一线教师如何帮助学生激发学习兴趣,改进学习方式,成为有待思考和探索的问题。本文以如皋高等师范学校五年制高职商务英语专业学生为例,探讨如何利用有效的课堂导入,激发学生学习商务英语的兴趣,从而激活高职商务英语课堂,营造宽松有序的学习氛围。
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关 键 词: | 高职商务英语 教学观念 课堂导入 |
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