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| 课堂演示实验的无效性探究 | |
| 引用本文： | 张岁平,常克义.课堂演示实验的无效性探究[J].考试周刊,2015(1):142-143. |
| 作者姓名： | 张岁平 常克义 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县第一中学,甘肃通渭,743300 |
| 摘 要： | <正>物理学是一门以观察和实验为基础的科学。演示实验是中学物理课堂教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律的重要手段,而且是理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还有利于培养学生的观察能力、思维能力、探索精神及良好的学习方法。但现在的中学物理课堂演示实验的教学现状令人担忧,由于受各种因素影响,演示实验大量充斥着无效、低效现象,不得不引起广大物理教师的关注和深入思考。一、演示实验中无效教学行为的具体表现 |
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