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杂志ISSN号
勤“温故”方能“知新”——探究小学数学复习课教学策略
作者姓名:
范宏伟
作者单位:
黄骅市实验小学,河北黄骅,061108
摘 要:
复习教学是小学数学教学的重要环节,对学生复习和巩固数学知识大有裨益。在小学数学复习过程中,教师既需要着眼于"温故",又需要重视"知新";既需要传授学生正确的复习方法,又需要不断增强学生数学思维的深刻性与独创性。
关 键 词:
小学数学
复习课
教学策略
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