校本教研是教师专业发展的“高速路” |
| |
作者姓名: | 马国顺 |
| |
作者单位: | 洛阳中信重机第二小学 |
| |
摘 要: | “校本教研”是以学校为研究主阵地,以学校教师为主体,以学校教育教学中的问题为研究对象,以促进学校发展、教师专业化水平的提高为目的,把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。我们中信重机公司第二小学近两年在校本教研的认识、实践过程中,由开始在教育现状的无奈中接触,到最初的兴奋、迷茫,再到清醒的认识和坚定的实施。
|
关 键 词: | 校本教研 教师专业发展 高速路 中信重机公司 专业化水平 学校教师 教育教学 学校发展 教师培训 研究制度 教学研究 教育科研 第二小学 实践过程 教育现状 主阵地 认识 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|