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《〈红楼梦〉故事之谜与谜之叙事》教学设计
引用本文:苍郁.《〈红楼梦〉故事之谜与谜之叙事》教学设计[J].中学语文教学,2020(4):65-69.
作者姓名:苍郁
作者单位:上海市求真中学
摘    要:【设计说明】《红楼梦》一书结构宏伟,情节错综复杂,如何指导学生进行整体性阅读?“草蛇灰线法”是曹雪芹创作《红楼梦》的基本手法。“草蛇灰线”用以比喻小说叙事中有意留下的对后文情节发展所做的暗示、伏笔。这些暗示、伏笔,就如同蛇行草中时隐时现,又如灰漏地上,点点接续,看似一鳞半爪,实则隐含全体。这一手法的运用,使得《红楼梦》前后呼应,结构严谨,叙述精练;同时使得全书情节扑朔迷离,充满了谜之魅力。

关 键 词:小说叙事  《红楼梦》  草蛇灰线  前后呼应  红楼梦  设计说明  教学设计  曹雪芹
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