| 借得极限添新意直引导数入旧题 |
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| 引用本文： | 杨炼. 借得极限添新意直引导数入旧题[J]. 中学数学教学, 2005, 0(4): 27-28 |
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| 作者姓名： | 杨炼 |
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| 作者单位： | 浙江省嵊州二中,312400 |
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| 摘 要： | 极限和导数是高中数学新增内容,它不仅是刻画函数性质的重要工具,也是现代数学的基石,但极限和导数至高三时才姗姗来迟,这就易使极限和导数游离于知识结构之外,失去了很多显现它身手的机会,因此有必要用极限和导数的视角把所学知识打理一番,"借得极限添新意,直引导数入旧题",就不会对极限和导数雾里看花,而会有真真切切的感受.
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| 关 键 词： | 极限 导数 高中 数学 函数 例题解析 |
| 收稿时间： | 2005-01-22 |
| 修稿时间： | 2005-01-22 |
Solving Problems with the Knowledge of Limit and Derivative |
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| YANG Lian. Solving Problems with the Knowledge of Limit and Derivative[J]. High School Mathematics Teaching, 2005, 0(4): 27-28 |
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| Authors: | YANG Lian |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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