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口腔修复工艺技术专业课在“任务驱动式”教学中采用进阶“分层过关式”考核的实践与探索
作者姓名:姚明坚
作者单位:1.南宁市卫生学校530031;
基金项目:广西2012年度中等职业教育教改项目三级立项课题"中职口腔修复工艺技术专业课程‘任务驱动式’教学法的实践探索"的论文
摘    要:对目前中职学校口腔修复工艺技术专业课程运用"任务驱动式"教学的考核现状进行分析,根据现有教学体系结构启用进阶"分层过关式"考核方式。总结该考核方法的基本形式特点和实施,可以增强考核的效果。

关 键 词:口腔修复工艺技术  任务驱动式”教学  进阶“分层过关式”考核方法
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