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学会摒弃,让数学课堂回归“本味”
作者姓名:
廖凤标
作者单位:
浙江遂昌县三仁小学,323300
摘 要:
随着课程改革的深入实施,我们静下心来反思课堂教学,发现在热闹、自主的背后透露出了放任、随意,以及数学味的缺失,给人肤浅、浮躁的感觉,与新课程理念形似而神异。
关 键 词:
数学课堂
学会
回归
课程改革
课堂教学
课程理念
数学味
自主
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