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同研一节课 共赢高效课堂
引用本文:
姜忠军.同研一节课 共赢高效课堂[J].中国教师,2009(8):15-15.
作者姓名:
姜忠军
作者单位:
山东省威海市实验中学
摘 要:
<正>教学研究活动如何收到实效?笔者结合自身所在学校"同研活动"实践,就教学研究的内容、形式、方法及成果扩展等,谈点粗浅的认识。
关 键 词:
教学研究活动
课堂
共赢
学校
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