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| 帮助儿童形成积极的自我概念 | |
| 引用本文： | 王小英.帮助儿童形成积极的自我概念[J].幼儿教育,2002(3):9-9. |
| 作者姓名： | 王小英 |
| 摘 要： | 自我概念有积极和消极之分,相对地应能引起自身积极或消极的情绪、态度、行为。有良好自我概念的人,并不认为自己是十全十美的,而会认为自己虽然有这样那样的问题,但是“我”和别人一样,是一个有价值的人,“我”喜欢“我”自己。一般说来,一个人自己认为自己是怎样一个人,他就能表现成怎样的一个人;自己认为 |
| 关 键 词： | 儿童 积极 自我概念 幼儿教育 心理健康 |
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