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| 激发好奇心实现创新 | |
| 引用本文： | 韩裕达.激发好奇心实现创新[J].宁波大学学报(教育科学版),2002,24(4):131-132. |
| 作者姓名： | 韩裕达 |
| 作者单位： | 浙江省余姚八中,浙江,余姚,315400 |
| 摘 要： | 化学教学激发学生好奇心，实现创新可以从激发认知内驱力，引发创新，促进良好的学习品格和健全的人格，营造宽松和谐的环境，发挥学生主体性等几方面展开。 |
| 关 键 词： | 认知内驱力 创新 学生 主体性 中学 化学教学 学习品质 化学实验 |
| 文章编号： | 1008-0627(2002)04-0131-02 |
| 修稿时间： | 2002年4月27日 |
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