“导读育能”教学模式初探

“教是为了不需要教”,叶圣陶先生的名言揭示了教学的真谛。“教学”说到底是“教”学生“学”,学生学的形式主要靠自己的读书和实践。教学指导思想及方式方法都应体现充分发挥学生积极性、主动性,有利培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。为在专业课教学中加强素质教育,我采用“导读育能”的教学模式。