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杂志ISSN号
教育理论教研室参与定向教育实习的调查报告
作者姓名:
周瑛
摘 要:
本文通过对历年来教育实习组织形式的比较,提出了校县结合定向教育实习的经化教育实践的理想模式,并对教育实习的时间,实习指导,成绩评定等问题进行了探讨。
关 键 词:
校县结合 定向教育实习 强化教育实践 教育理论
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