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| 小组合作人员组合的研究 | |
| 引用本文： | 林颖.小组合作人员组合的研究[J].华夏少年(简快作文 ),2016(4):78. |
| 作者姓名： | 林颖 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区育童小学 |
| 摘 要： | 有效的小组合作学习应该是人人都能积极参与的,人人都能全身心投入的,人人都能发表自己想法的,人人都能获取他人意见的,人人都能取得收获的。在合作的过程中,学生对讨论的问题能有更深的认识或能解决实际问题。要让小组合作产生这样的效益,人员合理组合是小组合作学习顺利开展的前提。在小组合作学习中,考虑到同一形式的合作方式使用时间过长,学生可能会失去新鲜感,降低学习兴趣。所以笔者 |
| 关 键 词： | 课堂教学 小组讨论 伙伴们 问题解决 同质分组 机会均等 思想碰撞 上底 自我介绍 实践证明 |
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