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| 语文教师课堂背诵的意义 | |
| 引用本文： | 王静.语文教师课堂背诵的意义[J].语文天地,2006(7). |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 山东省无棣县马山子镇中学 251907 |
| 摘 要： | 语文教师的课堂背诵,至少有以下几个方面的意义:一、有助于激起学生学习语文的兴趣,提高学生的学习自觉性文艺性的材料,特别是优美的诗词,最容易扣动学生的心弦,唤起他们的共鸣,在课堂教学中,老师联系相关的语文知识穿插背诵有关的诗词警句,使学生得到美的享受,受到美的熏陶。潜移默化地感染和培养了他们学习语文的兴趣,使他们不断从“知之者”向“乐之者”转化,增强了学习自觉性,学习成绩就会显著提高。二、有助于扩大学生知识面,满足和激起学生强烈的求知欲现在的学生面对开放的社会和沸腾的生活,他们对于知识的渴求远远不限于对课文本身… |
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