高中女生自我效能感培养的路径——基于高中语文教材中女性形象分析

高中女生教育是一个值得全社会关注的问题，这一时期女生在学业方面面临着来自外界与自身的巨大心理压力，自我效能感偏低。立足课堂，结合语文教材，笔者认为通过对教材中女性形象的分析研究，挖掘有利于女生自我效能感培养的因素，对高中女生的教育具有十分重要的意义。