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| 浅谈阅读教学的“创造性” | |
| 引用本文： | 符琴.浅谈阅读教学的“创造性”[J].阅读与鉴赏,2009(6):25-25,7. |
| 作者姓名： | 符琴 |
| 作者单位： | 河南省淮滨一中 |
| 摘 要： | 作为培养能力之一的阅读应具有创造性。所谓创造性．是指学生在教师的适度启发引导下，积极主动地阅读材料，质疑、解疑，通过多角度思考独特地感受语言。提高理解、运用语言的能力。其运用表现在： |
| 关 键 词： | 阅读教学 “创造性” 培养能力 多角度思考 启发引导 阅读材料 积极主动 语言 |
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