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| “家庭教育漫谈”之二十一 量力而行 循序渐进 | |
| 引用本文： | 赵忠心.“家庭教育漫谈”之二十一 量力而行 循序渐进[J].班主任,2012(1):26-28. |
| 作者姓名： | 赵忠心 |
| 作者单位： | 北京师范大学;中国教育学会家庭教育专业委员会 |
| 摘 要： | 正做父母的都希望孩子成才,成为"出乎其类,拔乎其萃"的佼佼者。愿望是好的,但要成为现实,必须从实际出发对孩子进行培养教育,尊重孩子成长发展的规律,不能随心所欲地将自己不切实际的主观意志强加给孩子。一、孩子"被超前""被过度"违背规律 |
| 关 键 词： | 家庭教育 循序渐进 儿童青少年 量力而行 身心发展 学习知识 发展水平 理解能力 超前教育 知识学习 |
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