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| 略谈高工专数学课教学内容的优化 | |
| 引用本文： | 焦万堂,王建武.略谈高工专数学课教学内容的优化[J].大学教育科学,1998(1). |
| 作者姓名： | 焦万堂 王建武 |
| 作者单位： | 郑州工业高等专科学校 |
| 摘 要： | 教学内容的改革，早已成为世界各国面向21世纪高等教育改革的共同趋势。随着我国教育体制改革的深入和国家教委“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施，广大数学教育工作者对作为高等工程专科学校的一门重要基础理论课的数学课程的内容及体系，进行了不少有益的改革与探索。具体到改革的思路和方向，专业课教师和数学课教师往往有着截然不同的看法。前者站在专业教学的角度，把数学作为获取专业知识的工具，认为没有必要讲理论，只要教学生会用公式、定理，能计算就行了；后者则站在数学学科的角度，认为数学具有理论的严谨性和系… |
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