《科学》教学中运用多媒体技术的若干思考

面对新课程的实施，老师的角色必须由“控制者”变为“合作者”、由“管理者”变为“组织者”、由“实施者”变为“开发者”等多角色的变化，提高教师的素质已经到了刻不容缓的地步。特别是面对多媒体技术的普及，信息时代的通行证——信息素养的提高，对老师和学生都是十分必需、重要的。本文结合自己的教学经验，从老师自身的多媒体技术要求、正确教学理念的树立、正确选题等方面对《科学》教学中多媒体技术运用进行了阐述。