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| IBSTPI教师能力标准述评 | |
| 引用本文： | 李高峰.IBSTPI教师能力标准述评[J].教育探索,2013(5). |
| 作者姓名： | 李高峰 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教师专业能力发展中心,西安,710062 |
| 基金项目： | 2010年第48批中国博士后科学基金会资助项目，陕西省教育科学"十一五"规划课题 |
| 摘 要： | 由国际培训、绩效与教学标准委员会制定的、被全世界广泛接受并认可的教师能力标准包括5个能力维度、18项能力以及98条具体绩效指标.该标准具有内容广泛、适用于多种行业、可操作性强等特点.对我国制定和执行中小学教师能力标准有以下启示:标准要来源于教育实践,内容要体现全面性和专业性,标准要随时代变迁及时更新,要科学地执行标准. |
| 关 键 词： | IBSTPI 教师能力标准 绩效指标 突出特点 |
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