“民转公”教师综述研究

中国有两亿多中小学生,其中80%在农村。发展农村教育,使广大农民群众及其子女享有接受良好教育的机会,是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面,是社会主义的本质要求。农村教育的关键在教师,“民转公”教师是计划经济的产物,是我国特殊条件下形成的。了解“民转公”教师历史沿革,对如何提升“民转公”教师专业发展具有重要意义。