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| 多媒体技术辅助语文教学的利与弊 | |
| 引用本文： | 何勇.多媒体技术辅助语文教学的利与弊[J].中国小学语文教学论坛,2005(15). |
| 作者姓名： | 何勇 |
| 作者单位： | 四川遂宁市遂宁中学 629000 |
| 摘 要： | 一、多媒体教学的优势1.创设了新颖、和谐、活泼的教学情境。运用多媒体技术辅助教学,可以用音乐来渲染情境,用图像来显示情境,用文字来诠释情境。这些方法在传统教学中只能局部采用,不易有机结合,而多媒体教学集文字、图像、声音于一体,能变枯燥为生动,变抽象为具体,从听觉、视觉多方面引起学生的审美愉悦,给语文教学带来活力。2.激发了学生的学习兴趣。人机交互、立即反馈是多媒体教学的显著特点。在这种人机交互式的学习环境中,学生会产生强烈的学习欲望。按认知学习理论的观点,人的认识不是外界刺激直接给予的,而是外界刺激与人的内部心… |
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