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| 加强思维训练 开启论证思路 | |
| 引用本文： | 赖夏初,王明芹.加强思维训练 开启论证思路[J].中学语文(读写新空间),2005(7). |
| 作者姓名： | 赖夏初 王明芹 |
| 作者单位： | 四川荥经中学 (赖夏初)，四川荥经中学(王明芹) |
| 摘 要： | 时人大谈创造性思维,我以为这须得在养成了相对成熟的常规思维方法之后,事实是许多高中学生并未形成相对成熟的思考方法。所以,本文拟就议论文写作中如何训练学生思维及开启论证思路发表些意见,补一补易为人忽视的基础性知识。“类因果法”思维法,就是一种训练学生思维的有效方式,它突出思考角度的拓展和思考的连贯性。“类因果法”提法初见于张恒先生的《最佳快速作文法》,但其文所论甚广,许多精细处说得尚不到位。我受到启发,并结合自己在议论文写作指导中的许多深细的体会,总结出这套方法。我们面对着一个思考对象(现象、事物),可从“类… |
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