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| 用生活化理念构建聋校数学教学的有效课堂 | |
| 引用本文： | 李志毅.用生活化理念构建聋校数学教学的有效课堂[J].师道,2013(1). |
| 作者姓名： | 李志毅 |
| 作者单位： | 惠州市特殊学校 |
| 摘 要： | 《全日制聋校义务教育数学课程标准》指出:"应为每一个学生提供公平的学习数学的机会和有效的指导,使数学教育实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."在特殊学校中,聋哑学生由于先天生理、心理缺陷阻碍了其思维的发展,聋校传统的数学课堂普遍存在费时多、效率低、课堂气氛沉闷的现象.因此,教师应该让聋生从具体的事物中提炼数学问题,用数学知识来解决日常生活中的数学问题,真正体现数学的应用价值和提高学生解决实际问题的能力. |
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